支部强则事业兴，根基牢则干劲足。 高校“双带头人”培育工程是新时代全面从严治党向高校基层党组织延伸的重要举措，强有力的基层组织建设是贯彻党的教育方针， 坚持立德树人根本任务的坚强组织保证。 基础医学院党委第二党支部为我校2020 年首批“双带头人”工作室（以下简称工作室）培育单位，支部由基础医学院生物化学与分子生物学教研室、实验室、分子医学研究所专职教师组成， 现有正式党员 13人。 支部以工作室为载体，秉承“一一二二三三四四” 建设总思路， 以从严治党为中心，以党对各项工作的统领作用为主线，将“筑党建之基 固育人之本” 建设理念融于支部“红心工程、精心工程、暖心工程、众心工程”，通过“严、真、新、实”工作举措，打造政治强、业务精、氛围好、全覆盖的工作机制，实现支部党建有力度、有高度、有深度、有温度，形成了支部“党建统领、业务搭台、立德树人、青蓝相续”的党建特色。
以点带面，实现从“领唱”到“合唱”。 以工作室为载体，通过制度建设、纪律意识、奖惩机制相结合的支部管理方式， 在将全面从严治党压力传导至每名党员和普通教师的同时， 提高党员教师的身份认同和责任意识， 推动支部工作由被动应对向主动作为转变； 以党史学习教育及建党 100 周年为契机，创新工作方法和载体，全年组织支部活动 16 场次，通过支部党课、主题党日、学习强国平台、灯塔在线、党员微视频、参观红色基地等多种形式，以理服人、以情感人、以文化人，扎实推进 “学习型、创新型、服务型”支部建设常态化长效化；支部依托学科优势，积极服务社会。 团队自主研发的新冠病毒试剂盒， 大大缩短了检测周期，获得良好社会效益，被《滨州日报》予以报道； 与烟台市教育局合作建立疾病分子靶向检测与公共卫生应急诊断平台， 服务当地卫生教育事业发展；坚持问题导向，将OBE 理念融入党建工作， 找到党建工作与业务工作的“融合点”，探索支部重难点问题解决新模式， 把支部建设的难点做成亮点，把问题变成经验，工作室经学校推荐参评教育部“双创”全国样本支部，建设期间获批山东省基层党建课题（课题名称：依托双带头人工作室 构建师生思政共同体）、滨州医学院基层党支部创新活动立项 （课题名称：学党史、读好书、育新人——书香支部）、滨州医学院党建专项研究课题各 1 项（课题名称：发挥基层支部战斗堡垒作用，助力大学生创新能力提升），在党建期刊发表党建论文多篇， 工作室党建经验获评滨州医学院党建工作优秀案例。 经过支部全体党员的共同努力， 工作室硬件升级、软件优化，达到了有人管、有阵地、有经费、有载体、有活动、有氛围的“六有”支部标准， 支部获评 2021 年度滨州医学院先进基层党组织。
以育为媒，实现从“教学”到“教育”。以立德树人为根本，密切结合学科中心工作，秉承“一个都不能少”的原则，将教师间及师生间的传帮带融入工作室建设之中，实现师生政治本色红色相承，教育初心青蓝相续。 “教育者应先受教育”，选树典型发挥榜样示范作用。通过老教师专家引领岗（山东省优秀教师获得者）“老党员老教师 新时代 新征程”、 中青年教师骨干示范岗 （Nature 期刊论文主要作者、国家自然科学基金原创探索计划获得者）“心存高远 脚踏实地”、 年轻教师先锋培育岗（全国高等医学院校青年教师教学基本功比赛获奖者）“追随 追赶 追梦”活动的交流展示，形成学先进、赶先进、当先进的良好氛围，提升师德师风建设水平及育人能力培养； 在学科研究生中建立党小组，定期参加支部组织生活及相关教学科研活动，研究生党小组在发挥模范带头作用的同时，密切了工作室与课题组、导师与学生及研究生相互间的联系，促进研究生导师第一责任人地位落实落地。学科研究生思想上更加要求进步，现有正式党员2 人，预备党员 2 人，正式提交入党申请书 4 人；研究生培养质量明显提高，2 人获省级优秀毕业生、3 人获校级优秀毕业生，多人次获评国家奖学金、校长奖学金；与本科生主动对接，通过本科生创新创业计划、指导学生专业竞赛、班级学业导师、兼职辅导员、课程思政等多种形式落实教育部 “以本为本”要求，工作室现有本科生学业导师 5 人、指导大学生创新创业项目 12 项、山东省大学生实验技能大赛（生物化学组）获奖 6 项，主讲临床专业本科课程《生物化学与分子生物学》及研究生课程《分子生物学》均获评滨州医学院课程思政精品课程。
上下联动、师生互动，实现从“独奏”到“共振”。在基层党建工作中，我们深刻体会到一枝独秀不是春，百花齐放春满园。 高校“双带头人” 支部书记既是领头雁， 起着以点带面、点亮一盏灯，照亮一大片的示范效应；同时，“双带头人” 也是党务工作和业务工作的催化剂和耦合剂，推动党务业务、党内党外、教师学生互动联动、相向同行。 通过“双带头人”培育与“三型”支部创建，学习真动脑子、创新真有点子、服务真钉钉子，实现党建真有提升、教师真有进步、育人真有成效的党务业务“三位一体”全面发展，将立德树人根本任务高效融入党建工作，突出政治站位，强化学科建设，牢记育人使命，促进各项工作整体推进。