11 月 23 日下午，“2021 级郑志明院士新医科实验班” 开班仪式在学校荣祥楼 216 会议室举行。 中国科学院院士郑志明讲授开班第一课， 院长赵升田出席并致辞，副院长王广成主持，教务处、第二临床医学院负责人， 实验班授课专家团队代表、 学生管理人员及全体同学60 余人参加仪式。
新医科实验班是主动承担教育强国、健康中国重任的滨医自觉战略抉择
2020 年 9 月， 国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》，提出“把医学教育摆在关系教育和卫生健康事业优先发展的重要地位，立足基本国情，以服务需求为导向，以新医科建设为抓手，着力创新体制机制，分类培养研究型、复合型和应用型人才，全面提高人才培养质量， 为推进健康中国建设、 保障人民健康提供强有力的人才保障”。 这一重大部署，吹响了新时代我国新医科建设的号角。
作为山东省应用型人才培养特色名校， 学校长期以来紧紧围绕应用型人才培养定位，立足山东、面向全国，聚焦卫生健康事业发展人才需求，坚持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，致力于培养具有仁心、 仁术的应用型临床医学人才。 面对新一轮深层次科技革命和产业变革，滨医人不断更新医学教育认识，梳理和研判建设临床医学专业国家级特色专业， 推广教育部第一批卓越医生教育培养计划项目、 地方高校第一批本科专业综合改革试点中的经验， 发掘临床医学山东省“高水平学科”“一流学科”教育资源潜能， 主动承担地方医科院校新医科建设使命，进一步强化顶层设计，把加强研究型、 复合型和应用型医学人才培养，全面提高人才培养质量，作为新医科建设的出发点和落脚点。
在致辞中，赵升田院长指出，当今世界正经历百年未有之大变局， 以人工智能、 大数据为代表的新一轮科技革命和产业革命快速演进， 医学发展进入了重要战略机遇期。以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展， 以新内涵强化医学生培养， 以新医科统领医学教育创新，必将引领“十四五”乃至更长时间的医学教育创新发展。 培养应用型人才、培养服务人民群众健康的未来医生，离不开人工智能、大数据、区块链等先进技术的融合和支撑。 着力探索多学科背景的“医学+”复合型应用型人才培养路径，更好地服务健康中国、教育强国和创新型国家发展战略是历史使命， 也是必然抉择，必须分秒必争、快速推进。 破题新医科，高标准设立实验班，只许成功，不许失败！
今年 7 月， 中国科学院院士郑志明教授加盟滨州医学院， 领衔健康区块链研究中心建设， 该中心以医疗健康、溯源、城市治理等领域为切入点，实施“区块链+”产业赋能，打造以医疗健康为主的区块链技术和生态应用模式的国际化人才培养、科技创新、国际交流和应用服务基地， 旨在为建立下一代可信互联网基础设施输送相关领域的高端复合型人才。 郑院士现为教育部高校数学专业教指委主任， 具备丰富的高等教育教学和创新实践，在人工智能大数据、区块链及相关领域成就卓著，处于国际领先地位。来校后组建的专家团队为学校推进新医科建设提供了雄厚的师资基础。
8 月起，学校根据“自愿报名、择优选拔”的原则，按照学习成绩和综合表现从 160 多名新生中遴选出 42 名政治素质高、道德品质好，学科特长突出、具备发展和培养潜质的首批学员， 精选辅导员和学业导师， 由教务处和第二临床医学院负责相关事务管理，组建了“郑志明院士新医科实验班”。郑志明院士受聘为名誉班主任， 与赵升田院长一起为滨州医学院 “郑志明院士新医科实验班”揭牌，并为学生颁发录取证书。
新医科实验班是服务生命全周期健康全过程、“医学+” 复合型应用型人才培养模式的滨医方案
赵升田在讲话中阐明，“2021 级郑志明院士新医科实验班” 是学校深化人才培养模式改革， 培养面向未来的创新型医学人才的一项重要举措。 实验班以“健康中国 2030”国家战略为契机，以覆盖生命全周期健康全过程的医学教育为基础，实施临床+科研双导师制，设置以系统疾病为模块的医学整合课程， 强化人文与医学、基础与临床、临床与预防的整合，建设医、理、工、文交叉融合课程体系，设置医学+X 模块，如导论模块、医学人文模块、信息工程模块、自然科学模块、生物工程模块等必修课和选修课，创新项目实践， 深入推进 PBL 教学的开展，以提高学生主动学习、自主学习能力为导向的教育教学方式方法改革， 构建学科交叉之中的医学教育新体系。 同时学校还为实验班聘请了院士团队， 配备了以名师牵头的模块课程负责人， 创设全程小组讨论式学习环境， 开放创新实验室，实施全程导师助学，开展国内外实践见习项目， 全方位为同学们提供优质教学。
郑志明院士在开班第一课中强调，实验班要以人工智能、大数据、精准医学等新兴交叉学科及前沿技术为医学赋能，着力开展临床医学、健康大数据、医学人工智能等领域的医学融合创新教育， 积极培养适应我国经济社会发展特别是医疗卫生健康事业发展需要， 德智体美劳全面发展，知识、能力、素质协调发展，掌握医学、理学、工学、人文社科等“学科交叉、服务临床、注重创新、引领发展”能力的复合创新型人才。 课上，他重点分享了高等教育实验班、人工智能、大数据等对医学教育改革的影响， 对新医科实验班的人才培养提出了建设性的指导意见。
王广成副院长主持时讲到，“郑志明院士新医科实验班” 的设立是我校紧跟“健康中国 2030”国家战略，在临床医学专业教育中开展的一次积极尝试。 学校将以此为支撑形成医学教育新模式，培养复合型人才， 推动我校学科布局融合发展，加快建设优势突出、特色鲜明高水平医科大学步伐。
新医科实验班是应对未来医学发展、 谋大局应变局开新局的滨医新探索和真实践
开班仪式上， 2021 级郑志明院士新医科实验班学员代表杨玉荣同学激动地说，我们能成为“新医科”发展的参与者、实践者、受益者，充满自豪，无比荣光。我们将在各位领导、老师的关心和指导下，以“仁心妙术”校训为鞭策，不断锻造国际视野、融合思维和创新精神，提升运用学科交叉知识解决医学领域前沿问题的能力，拼搏奋斗，建功立业，为滨医树形象，为社会作贡献，为人类医学事业积淀青春力量！
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